Название коллегиального органа управления

       Главными задачами научно-методического совета являются следующие:

1. Организует и управляет научно-методической работой в школе.

2. Организует деятельность педагогических работников школы по повышению квалификации.

3. Оказывает организаторскую и методическую помощь учителям в вопросах аттестации.

4. Организует системы информационно-методической работы, направленной на овладение педагогическим коллективом концептуальной, нормативно-правовой, и методической базами стандартизации образования.

5. Организует работу по предметам и межпредметных ШМО по принципу образовательных областей с целью анализа реализуемых в школе образовательных программ на измерение.

6. Организует стратегию образовательного процесса.

7. Организует и осуществляет выбор учебных планов, программ, учебников, рекомендованных к использованию Министерством Образования и науки РФ.

8. Рассматривает и утверждает методические направления работы с учащимися.

9. Рассматривает и утверждает календарно-тематические планы.

10. Анализирует эффективность методической работы.

11. Руководит мероприятиями по повышению квалификации учителей.

12. Изучает и распространяет передовой педагогический опыт.

Функции Методического совета Основные функции Методического совета:

- разработка и подготовка к утверждению годовых планов; - разработка и обсуждение рабочих программ, учебных программ по предметам предпрофессионального обучения, учебно-методических комплексов и иных методических материалов по всем дисциплинам учебного плана;

- подготовка предложений по пополнению учебно-методической литературы, дидактических материалов, технических средств обучения, по обновлению учебно-программной документации с учетом современных требований;

- планирование, организация и непосредственное руководство индивидуальной работой преподавателей; - утверждение репертуара творческих учебных коллективов на текущий учебный год;

- творческий, методический анализ, организационный контроль за работой преподавателей, ее результатами; - анализ открытых уроков преподавателей, взаимопосещений уроков преподавателями;

- подготовка документов для лицензирования образовательных программ с учетом рекомендаций и нормативно-правовых документов;

- организация и проведение текущей, промежуточной и итоговой аттестации обучающихся, составление графика отчетности, оформление документов по результатам аттестации обучающихся;

- подготовка предложений по совершенствованию качества подготовки обучающихся, повышению результатов промежуточной и итоговой аттестации; - проведение прослушиваний и обсуждение рекомендаций для участия обучающихся школы в конкурсных мероприятиях; - проведение смотров учебных кабинетов;

- подготовка и проведение конкурсов методических работ преподавателей; - оказание методической помощи молодым специалистам;

- разработка положений о смотрах и конкурсах, олимпиадах; - планирование и выбор форм организационно-воспитательного процесса с учетом его творческой направленности; - организация и проведение набора обучающихся в детскую школу искусств;

- организация деятельности по совершенствованию педагогического мастерства и повышению профессиональной квалификации преподавателей;

- подготовка предложений по обобщению и распространению передового опыта работы преподавателей школы, внедрению новых технологий в учебновоспитательный процесс;

- выработка рекомендаций по представлению в аттестационную комиссию на присвоение квалификационной категории, а также по награждению преподавателей (почетные звания, правительственные награды, благодарности, грамоты и т.д.) обсуждение и утверждение характеристик преподавателей при подготовке аттестационных документов, на участие в конкурсах методических работ, «Учитель года» и др.

Методический совет школы: формирует цели и задачи методического обеспечения учебно-воспитательного процесса школы;

- решает педагогические проблемы, связанные с методическим обеспечением учебно-воспитательного процесса и методической работы;

- рассматривает и выносит на утверждение директора школы образовательную программу школы на учебный год;

- осуществляет обсуждение, оценку рабочих, инновационных, экспериментальных дополнительных образовательных программ и рекомендует к применению новые дополнительные образовательные программы и учебные планы;

- разрабатывает систему мер по изучению педагогической практики, обобщению и распространению передового опыта; - заслушивает отчеты педагогических работников по их методической работе, дает ей оценку;

- принимает участие в аттестации педагогических кадров школы; - рассматривает методические разработки педагогов, методические пособия, разработанные педагогами школы, дает рекомендации по их тиражированию;

- организует и оценивает инновационную деятельность педагогических работников школы; - осуществляет контроль и оказывает поддержку в апробации инновационных программ и реализации новых педагогических методик и технологий;

- разрабатывает планы и графики повышения квалификации и развития профессионального мастерства педагогических работников;

- оказывает помощь педагогическим коллективам других образовательных учреждений в реализации дополнительных образовательных программ, организации досуговой и внеурочной деятельности обучающихся.